从学生到戏剧老师到教师教育:梅丽莎罗德,相反II毕业生
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从学生到戏剧老师到教师教育:梅丽莎罗德,相反II毕业生

Education grad Melissa Rhodes

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梅丽莎罗德'10 '12配有在匡威叫她的旅程“旋风” ......和她生命中最好的决定之一。她报名参加 相反的二程序;今天她是一个屡获殊荣的戏剧教师,小说家和博士生适当冬季2017年出版了她的第一篇文章。

反之II计划是女性24岁以上,以赢得他们的本科学位与折扣学费,简化应用经验和传统本科生的所有的学术利益的独特机会。

满足梅丽莎:

路径相反

“我交谈的第一个记忆是围绕我通过电子邮件交谈II要价主任关于该程序的入学要求2007年3月的时间。仅仅十五分钟后,我收到一封电子邮件与方向,当天下午来到她的办公室,如果我是可用的。我怯怯地走进ezell大厅,在那里交谈II最初位于的后门,并提出我的路去三楼办公室。什么最初变成从而结束了与我的准入请求被接受的注册会话一个简单的事实调查团,成绩单申请,并选择我的第一课。我没有意识到我所做的全部影响,但我记得思考,“我在2007年6月开始的大学”,这是一个完整的旋风,但它是最畅快,生活推进旋风我经历过。我不后悔,最初的会议甚至一秒钟。”

“目前我在我与说不定回来亲爱的交谈作为一种辅助或全职教授的目标教育博士学位的第二阶段。”

“我去上研究生 优等生 三年半后,我在教育文学士,然后继续完成我的硕士教育在教学中的天赋和才华的交谈,以及。我收到的2012年十二月我的第一个全职教学中的地位。

我教六年级英语语言艺术四年之前被要求接管并恢复在那里我教了学校的戏剧系。我已经超过了我的管理员的预期和开发部门为超过他设想;甚至发展旅游话剧比赛球队谁在第一年的竞争赢得了他们的第一个奖项“。

反过来激发了写作生涯

“我记得我的第一类是ENG 102-介绍对文献类型之一。我有一个惊人的教授杰里米·琼斯,谁做的不仅仅是授课......他指导了我们存在的每一个。它在那里,我发现信心采取基于我的三个孩子,我曾在我的脑海里附近反弹,并与笔和纸的故事,使之成为现实。这是与它作为一个基督徒幻想着巨大的风险,但教授琼斯挑战,我继续笔迹。没有继续写下去。在2016年11月28日, 这本书在篮下 去住上点燃。这是一个年轻的成年人,以圣经为基础的幻想小说与冒险的很大,我希望能够激发人们的青睐。

Melissa Rhodes

我第一次发表的文章将在2017年冬天号 视觉教师 杂志。这辈子文章对我的养育如何用非语言学习障碍(nvld)一个儿子一个独特的视角已经积极的影响我为师,我该如何查看和交互与我的学生。”

从学生到老师的旅程

“我的脑海里不断回来交谈。我有这么错过了我的时间还有,我把追求我的博士学位,会带我走出传统课堂的面积决定。目前我在我的重点是在高等教育与可能回来给我亲爱的交谈作为一种辅助或全职教授的目标教育博士学位的第二阶段“。

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